Cerrando nuestro proyecto "Cuentos con lobos" realizamos fichas en Sandbox Padlet con información sobre lobos.
--
Cerrando nuestro proyecto "Cuentos con lobos" realizamos fichas en Sandbox Padlet con información sobre lobos.
--
y armamos oraciones.
--
Como cierre del proyecto “Plazas” armamos un juego con Bluebot. En una ruleta de WordWall elegimos el lugar de la plaza. Los chicos programaron a Bluebot para llegar a ese lugar. Luego pulsaban en pantalla el sitio y encontraban su avatar contando algo de información.
Mariana Mandarano
Docente de inglés
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
--
Visita de 1° ciclo al MIJU - Museo de la Imaginación y el Juego.
--
Salida didáctica de 4º y 5º al MIJU - Museo de la Imaginación y el Juego.
--
Simulador de engranajes para comprobar movimiento. Dirección y velocidad.
--
Circuitos eléctricos con luz, sonido y movimiento.
--
--
--
Con los alumnos y alumnas de 3º y 4º A visitamos “La casa del Bicentenario”. Recorrimos el Museo con sus guías y conocimos las obras de Toledo y Sassani. Pudimos recorrer las instalaciones, las esculturas y las obras con relieves, que fueron realizadas con arte textil y con diferentes materiales.
Pulsar sobre las imágenes para ampliar
Con los alumnos y las alumnas de 5º A y 6º A visitamos la Casa Nacional del Bicentenario.
Recorrimos el Museo con dos guías que nos brindaron información acerca de las obras expuestas, tanto pinturas como esculturas contemporáneas, arte abstracto y figurativo.
También nos contaron acerca de los y las artistas que crearon las obras.
Escudos protectores realizados en familia.
Describimos las imágenes de plazas en fichas de Sandbox Padlet.
--
Vimos un video sobre mujeres reconocidas que realizaron aportes importantes para la humanidad en la historia.
Luego, charlamos con los alumnos sobre por qué admiran a distintas personas.
Por último, escribieron tres motivos por los que admiran a alguna mujer, junto con un pequeño retrato
3º grado recorrió virtualmente la Plaza de Mayo. Usando mapas interactivos en Padlet, marcaron los sitios más emblemáticos, aprendiendo a orientarse y a valorar nuestro patrimonio histórico de forma tecnológica y divertida, enriqueciendo el mapa con imágenes.
En 2° y 3° estamos trabajando el proyecto "Érase dos veces los cuentos clásicos" donde trabajamos con reversiones de cuentos clásicos que descubren en cada encuentro.
Armamos pócimas para convertir la cola de pez en piernas y que la Sirenita sea feliz.
--
En 5º A siguen trabajando con el proyecto literario sobre detectives. En esta oportunidad realizaron el identikit de uno de los personajes del cuento "La falsa identidad" de Sir Arthur Conan Doyle
En 2° y 3° estamos trabajando el proyecto "Érase dos veces los cuentos clásicos" donde trabajamos con reversiones de cuentos clásicos que descubren en cada encuentro.
Dibujamos a la Bestia según la imaginamos con la descripción del cuento.
--
--
En 2° y 3° estamos trabajando el proyecto "Érase dos veces los cuentos clásicos" donde trabajamos con reversiones de cuentos clásicos que descubren en cada encuentro.
Contamos nuestros miedos para perderlos como Rapunzel.
--
Los chicos y chicas de 5º A visitaron el Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia, para ampliar todo lo que están aprendiendo sobre ambientes acuáticos.
Los transportes nos permiten movilizarnos por tierra, aire o agua... y también por el espacio.
Construimos un molinillo para comprobar que el movimiento lineal del viento se transforma en movimiento giratorio.
En 2° y 3° estamos trabajando el proyecto "Érase dos veces los cuentos clásicos" donde trabajamos con reversiones de cuentos clásicos que descubren en cada encuentro.
Hoy seremos hadas o duendes y les daremos dones a nuestros compañeros como lo hicieron con la Bella Durmiente.
--
--