En 2º ya ingresamos a las netbooks con nuestras cuentas educativas y ahora vamos por más!
¡Ingresamos a la plataforma Classroom!
Resolvimos juegos que compartió la seño y completamos nuestra primera actividad.
Después de leer y trabajar con cuentos con lobos, escribimos el nuestro.
en las netbooks usando un procesador de textos.
Reconocemos las teclas. Aprendimos a borrar y separar palabras.
Con la seño Carla guardamos el trabajo para continuarlo.
Como final del Proyecto "Cuentos con Lobos", Codit recorrió escenas de los distintos cuentos leídos.
Las y los estudiantes de sexto y séptimo grado visitaron el Museo Ana Frank, donde recorrieron las salas, reflexionaron sobre los derechos humanos y conocieron más sobre la historia de Ana y su legado.
Fue una experiencia conmovedora que invitó a pensar en el valor de la memoria y la libertad.
Los alumnos de 7º B realizaron retratos de tres artistas plásticas usando técnica de simetría a partir de fotocopias de los retratos de las mismas.
5º grado comprobando en Geogebra la “Desigualdad triangular: La suma de las longitudes de dos lados de un triángulo siempre es mayor que la longitud del tercer lado.”
En 4° B estuvimos trabajando en Ciencias Naturales “Los materiales y la electricidad”. Probamos diferentes objetos como nexo en un circuito eléctrico cerrado que hicimos en clase.
En 5°A trabajamos retratos con dibujo y luego lo recortaron para pegarlo en un fondo de color. Vimos: línea, forma, color, figura-fondo.
En Inglés, los alumnos de 3º B identificaron las partes del cuerpo de un dragón y dibujaron sus propios dragones. Con el vocabulario trabajado, realizaron una breve descripción de sus dragones.
Mariana Mandarano
Docente de inglés
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
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Con 3º A realizamos cohetes espaciales en tridimensión luego de trabajar la galaxia. Utilizamos papeles de colores cortando y pegando para la construcción.
Primero comenzó a programar utilizando Scratch Jr.
Trabajamos las diferentes relaciones entre la figura y el fondo. Variación de las formas y su interrelación con el espacio. Pintura y collage.
Torneo de Atletismo interdistrital en Parque Chacabuco con 7º B.
Guadalupe Berlanga
Docente de inglés
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
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Plegado: Introducción a técnicas simples de origami.
Articulación con Conocimiento del Mundo - Artes Visuales
Trabajando con el capítulo "El Ratón ladrón" de Las Brujas de Roald Dahl en 4º y 5º. Resolvemos una sopa de letras en WordWall.
Los invitamos a leer con nosotros el libro y resolver la siguiente sopa de letras:
Construcción tridimensional representando el mundo imaginario mediante la creación de dragones.
Articulación con Lengua 3º B
Los alumnos y alumnas de 7º B realizaron la promesa de Lealtad a la Constitución Nacional Argentina. Se comprometieron a respetar y hacer respetar los derechos, deberes y garantías que la Constitución Nacional establece; hacer todo lo que esté a su alcance para cumplir sus preceptos y disposiciones; respetar la autoridad de las Instituciones que de ella emanan.
¡Felicitaciones!
Daniela Buero
Docente de 7º grado
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
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Tito, nuestro Robot amigo de 1° grado tiene que armar herramientas, pero se mezclaron las partes, CODIT lo va a ayudar y cuando encuentre las partes va a avisarle con música.
Rompecabezas de herramientas - unir partes (actuador, unión y mango)
CODIT lo va a ayudar y nosotros los vamos a “programar”.
Daniela Buero
Docente de 6º grado
Mabel A. Barbella
Facilitadora Pedagógica Digital
G.O. Educación Digital - D.G. Escuela de Maestros
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Con 7º B pusimos a prueba la percepción de nuestros sentidos y desarrollamos algunas aproximaciones al funcionamiento del Sistema Nervioso del cuerpo humano.
Reconocimos objetos a través del tacto. Registramos las dificultades al momento de distinguir elementos desconocidos.
Exploramos la conformación del sabor en la combinación de los sentidos gusto-olfato.
Trabajamos el tacto y la propiocepción en el seguimiento de dibujos en nuestras espaldas.
